En su aplicación en diferentes Comunidades Autónomas, se orienta a analizar la eficacia del Protocolo UP-A, consistente en sesiones de trabajo y entrenamiento con población adolescente, en grupo, para prevenir los problemas emocionales.
El objetivo es generar evidencia científica sobre programas a desarrollar desde los centros educativos, que tengan impacto en el bienestar de adolescentes y jóvenes, permitiendo mejorar los procesos de aprendizaje, el rendimiento académico, sus relaciones personales y familiares, en definitiva, su bienestar emocional y su calidad de vida.